ช่วงนี้มีการพูดถึง “สมณศักดิ์” กันมาก ยิ่งใกล้ “วันเฉลิมพระชนมพรรษา” ยิ่งมี “ข่าวลือ” ว่า จะโปรดสมณศักดิ์ใหม่บ้าง จะสถาปนา “พระสมเด็จ” รูปโน้น-รูปนี้ พระคุณเจ้าบางรูป “ลุ้น” จนไม่มีเวลา “ทำกิจของสงฆ์”
“เปรียญสิบ” พูดมาหลายครั้งแล้วว่า “สมณศักดิ์” เป็นเรื่องของ “พระราชอำนาจ”
เป็นเรื่องของ “สถาบันพระมหากษัตริย์” กับ “สถาบันสงฆ์”
“ในหลวง” โปรดสมณศักดิ์ให้พระรูปใด ไม่ว่า…จะพรรษาน้อยหรือพรรษามาก ล้วนเป็น “สิ่งที่ดีงาม” และสมควร “มุทิตาจิต” ทั้งสิ้น
แต่มีสิ่งที่พึงระวังคือ อย่าให้ “บุคคลใดบุคลหนึ่ง” หรือ “คณะใดคณะหนึ่ง” อาศัย “พระราชศรัทธา” ที่มีต่อคณะสงฆ์อย่างแรงกล้านี้ กระทำการใดโดยมิชอบ “นอกลู่ นอกทาง”
“เปรียญสิบ” ขอเตือนสติทั้ง “พระภิกษุสงฆ์” และ “ผู้นำสาร” ไว้เพียงเท่านี้
“เปรียญสิบ” ได้มีโอกาส ถกสถานการณ์คณะสงฆ์ และมหาวิทยาลัยสงฆ์ กับ “เปรียญลาพรต” ที่เป็นห่วงเป็นใย คณะสงฆ์และวิทยาลัยสงฆ์
สรุปตรงกันว่า “คณะสงฆ์ไทย” และพุทธศาสนาใน “ประเทศไทย” โชคดีมี “สถาบันพระมหากษัตริย์” ที่ทรงอุปถัมภ์ภก สถาบันสงฆ์ ไม่เปลี่ยนแปลง
ยิ่งยุคนี้ “พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว” ทรงมีพระบรมราชูปถัมภ์กิจการคณะสงฆ์แทบทุกด้านและสรุปตรงกันว่าภาวะเกิด “วิกฤติศรัทธา” ส่งผลกระทบต่อคณะสงฆ์อยู่ตอนนี้
พระสงฆ์ต้องปรับตัว ต้องนำ “พระวินัยกลับมา” แล้วศรัทธาจะกลับคืน
ปัจจุบันชาวพุทธจำนวนไม่น้อยไม่ “เคารพ” หรือให้ความ “ยำเกรง” พระภิกษุสงฆ์เนื่องจากมองว่า “พระภิกษุสงฆ์” มีวิถีชีวิตไม่ต่างกับ “วิถีคฤหัสถ์”
ซ้ำ!! บางรูป อวดมั่ง อวดมี อวดการได้มาซึ่ง “ยศถาบรรดาศักดิ์”
ฉลองใหญ่โต..เกินความจำเป็น
ประเด็นนี้ล้วนส่งผลกระทบต่อ “ความมั่นคง” พระพุทธศาสนารวมทั้ง “มหาวิทยาลัยสงฆ์” ทั้ง 2 แห่งต้องทบทวน ทำ “จุดแข็ง” ของตนเองให้เป็น “จุดเด่น” ให้ได้
เพื่อไปสู่เป้าหมายความเป็นมหาวิทยาลัย “พัฒนาปัญญาและคุณธรรม” ด้วยหลักศาสนา
ซึ่งทั้ง “สถาบันสงฆ์” และ “มหาวิทยาลัยสงฆ์” ต้องยอมรับ “ความจริง” ว่า
ปัจจุบันเราถอยห่างจาก “พระธรรมวินัย” และในความเป็น “มหาวิทยาลัยสงฆ์” ออกไปมาก
ยังไม่สายเกินไป..ที่จะทบทวนเพื่อแสวงหา “เป้าหมาย” ที่แท้จริงของตน
หาก “มหาวิทยาลัยสงฆ์” ผลิต “บัณฑิต” ที่ดีได้ พระสงฆ์ซึ่งส่วนใหญ่ “ล้วน” มาจาก “เบ้าหลอม” เดียวกัน คือ มหาวิทยาลัยสงฆ์ทั้ง 2 แห่ง สถานการณ์คณะสงฆ์และพระพุทธศาสนาก็จะดีตามไปด้วย??
…………….
คอลัมน์ : ริ้วผ้าเหลือง
โดย…“เปรียญสิบ” / [email protected]
